Gazzetta n. 83 del 9 aprile 2001 - UNIVERSITA' DI BARI

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UNIVERSITA' DI BARI

DECRETO RETTORALE 8 marzo 2001

Modificazioni allo statuto.

IL RETTORE
Visto lo statuto dell'Universita' degli studi di Bari, approvato con regio decreto 14 ottobre 1926, n. 2134, e successive modificazioni;
Visto il testo unico della legge sull'istruzione superiore approvato con regio decreto 31 agosto 1933, n. 1592;
Visto il regio decreto-legge 20 giugno 1935, n. 1071, convertito nella legge 2 gennaio 1936, n. 73;
Visto il regio decreto 30 settembre 1938, n. 1652, e successive modificazioni;
Vista la legge 11 aprile 1953, n. 312;
Visto il decreto del Presidente della Repubblica 11 luglio 1980, n. 382;
Vista la legge 9 maggio 1989, n. 168;
Vista la legge 19 novembre 1990, n. 341;
Visti il decreto ministeriale del 24 luglio 1996, pubblicato nella Gazzetta Ufficiale n. 241 del 14 ottobre 1996, concernente le norme generali dei corsi di diploma universitari dell'area sanitaria ed il decreto rettorale del 30 ottobre 1996, pubblicato nella Gazzetta Ufficiale n. 78 del 4 aprile 1997, di adeguamento al predetto decreto ministeriale;
Visto il decreto ministeriale del 10 settembre 1997, pubblicato nella Gazzetta Ufficiale n. 233 del 6 ottobre 1997, relativo agli ordinamenti didattici dei corsi di diploma universitari di "Terapista della neuro e psico-motricita' dell'eta' evolutiva" e di "Tecnico dell'educazione e della riabilitazione psichiatrica e psicosociale" ed il decreto ministeriale 14 maggio 1997, pubblicato nella Gazzetta Ufficiale n. 225 del 26 settembre 1997, relativo all'ordinamento didattico del corso di diploma universitario di "Disegnatore anatomico";
Vista la legge 15 maggio 1997, n. 127, ed in particolare l'art. 17, commi 95 e 101;
Visto il decreto del Presidente della Repubblica del 27 gennaio 1998, n. 25, ed in particolare l'art. 2, comma 4;
Viste le deliberazioni delle autorita' accademiche di questa Universita';
Vista la relazione tecnica del nucleo di valutazione interna di questa Universita' del 20 luglio 2000;
Visto il parere espresso dal comitato universitario regionale di coordinamento della regione Puglia nella riunione del 21 luglio 2000;
Visto il parere espresso dal Consiglio universitario nazionale nella riunione del 30 novembre 2000;
Vista la nota M.U.R.S.T. n. 2122 del 15 dicembre 2000;
Riconosciuta la particolare necessita' di apportare le nuove modifiche proposte, in deroga al termine triennale di cui all'ultimo comma dell'art. 17 del testo unico 31 agosto 1933, n. 1592;
Visto che lo statuto di autonomia dell'Universita' di Bari, emanato con decreto rettorale n. 7772 del 22 ottobre 1996 pubblicato nel n. 183 supplemento alla Gazzetta Ufficiale n. 255 del 30 ottobre 1996, non contiene ordinamenti didattici;
Considerato che nelle more della emanazione del regolamento didattico di Ateneo le modifiche di statuto riguardanti gli ordinamenti didattici vengono operate sul vecchio statuto;
Decreta:
Lo statuto dell'Universita' degli studi di Bari e' ulteriormente modificato come appresso:
Art. 1.
Nel titolo XXIII - "Diplomi universitari" - il testo dell'art. 410, nella parte contenente l'elenco dei diplomi universitari, e' soppresso e sostituito dal seguente nuovo testo:
1) Dietista;
2) Disegnatore anatomico;
3) Fisioterapista;
4) Igienista dentale;
5) Infermiere;
6) Logopedista;
7) Ortottista-assistente di oftalmologia;
8) Ostetrico/a;
9) Tecnico audiometrista;
10) Tecnico audioprotesista;
11) Tecnico dell'educazione e della riabilitazione psichiatrica e psicosociale;
12) Tecnico sanitario di laboratorio biomedico;
13) Tecnico sanitario di radiologia medica;
14) Terapista della neuro e psicomotricita' della eta' evolutiva.

Art. 2.
Dopo l'art. 411 (diploma universitario di "dietista"), e' inserito il nuovo art. 412, relativo all'ordinamento didattico del corso di diploma universitario per "disegnatore anatomico"; dopo l'art. 420 ("diploma universitario di" tecnico audioprotesista") e' inserito il nuovo art. 421, relativo all'ordinamento didattico del corso di diploma universitario di "tecnico della educazione e della riabilitazione psichiatrica e psicosociale"; dopo l'art. 422 (diploma universitario di "tecnico sanitario di radiologia medica"), e' inserito il nuovo art. 423, relativo all'ordinamento didattico del corso di diploma universitario di "terapista della neuro e psicomotricita' della eta' evolutiva", con il conseguente scorrimento della numerazione degli articoli successivi:
Art. 412 (Diploma universitario per disegnatore anatomico).
1) Presso la facolta' di medicina e chirurgia e' istituito il corso di diploma universitario in "disegno anatomico";
2) Il corso di diploma, di durata triennale, ha lo scopo di formare disegnatori con conoscenze teoriche di base e con competenze professionali specifiche per progettare e produrre immagini (disegni, fotografie, video ecc.) utili per illustrare e documentare la ricerca scientifica e la didattica. Prepara inoltre a gestire sistemi informatici multimediali per l'acquisizione, l'elaborazione e l'archiviazione di dati, informazioni e immagini bio-mediche;
3) Il corso di diploma non e' suscettibile di abbreviazione;
4) In base alle strutture ed attrezzature disponibili il numero degli iscrivibili al corso di diploma di cui al punto 1 e' stabilito dal senato accademico, sentito il consiglio di facolta', in base ai criteri generali fissati dal Ministero dell'universita' e della ricerca scientifica e tecnologica, ai sensi dell'art. 9, quarto comma, della legge n.341/1990.
5) L'iscrizione al corso di diploma e' subordinata al superamento di un esame di ammissione atto ad accertare le attitudini dei candidati. Sono ammessi alle prove per ottenere l'iscrizione al primo anno i diplomati dagli istituti di istruzione secondaria superiore di durata quinquennale, nonche' da istituti magistrali e licei artistici a condizione del superamento del corso annuale integrativo (art. 1, legge n. 910 dell'11 dicembre 1969). Gli studenti stranieri verranno ammessi al concorso di ammissione facendo riferimento alle vigenti norme universitarie.
6) Il corso di diploma prevede duemilaquattrocento ore di insegnamento e di attivita' pratiche guidate nonche' di tirocinio professionale. L'ordinamento didattico e' formulato con riferimento alle aree disciplinari intese come insiemi di discipline scientifiche affini raggruppate per raggiungere definiti obiettivi didatticoformativi, individuati al successivo punto 12, dove per ciascuna area e' previsto il numero di crediti di attivita' didattica, ciascuno corrispondente indicativamente a cinquanta ore di didattica formale e applicativa. Il tirocinio professionale comprende almeno seicentocinquanta ore corrispondenti a tredici crediti. Gli studenti sono altresi' tenuti a frequentare un corso di inglese scientifico inteso ad acquisire la capacita' di aggiornarsi nella letteratura scientifica per cinquanta ore pari ad un credito.
7) Il consiglio del corso di diploma predispone un apposito libretto di formazione che consente allo studente ed al consiglio stesso il controllo dell'attivita' svolta e dell'acquisizione dei progressi compiuti per sostenere gli esami annuali e finali.
8) La frequenza alle lezioni, alle attivita' pratiche, al tirocinio e' obbligatoria e dev'essere documentata sul libretto dello studente.
9) Gli studenti debbono sostenere ciascun anno gli esami per i corsi integrati compresi nell'ordinamento. Non si possono sostenere gli esami di un anno se non sono stati sostenuti, entro la sessione autunnale, tutti gli esami dell'anno precedente, tranne due sostenibili nella sessione di recupero (gennaio-febbraio). Gli studenti che non superano tutti gli esami e non ottengono una positiva valutazione nelle attivita' di tirocinio possono ripetere l'anno in soprannumero per non piu' di una volta.
10) Per attivita' didattiche a prevalente carattere tecnico-pratico connesse a specifici insegnamenti possono essere chiamati docenti a contratto, scelti fra coloro che, per uffici ricoperti, o attivita' professionale svolta, siano di riconosciuta esperienza e competenza, nelle materie che formano oggetto dell'insegnamento. In tal caso si applica la normativa prevista dall'art. 25 del decreto del Presidente della Repubblica n. 382/1980. I professori a contratto possono far parte delle commissioni d'esame.
11) Il consiglio del corso di diploma puo' organizzare la didattica in semestri. Gli insegnamenti sono organizzati in cicli didattici successivi verificabili in rapporto alla loro propedeuticita', secondo quanto definito dal consiglio del corso di diploma.
12) Le aree disciplinari, (con indicati i crediti), gli obiettivi didattici e le relative discipline, sono le seguenti:
1. Area di morfologia normale - Istologia (E09B) - Anatomia umana (E09A) - Storia della medicina (F02X) - Anatomia comparata e citologia (B02B), (crediti 16). Obiettivo: apprendere gli elementi fondamentali della istologia e dell'anatomia normale dell'uomo nonche' dell'anatomia comparata dei vertebrati ed applicarli in esercitazioni grafiche:
istologia ed embriologia;
anatomia umana;
storia della medicina;
anatomia applicata;
neuroanatomia;
anatomia topografica;
anatomia radiologica;
anatomia comparata.
2. Area tecnica - Cinema e fotografia (L26B) - Bioingegneria elettronica (K06X), (crediti 4,5).
Obiettivo: apprendere ed applicare tecniche di rappresentazione fotografica e di rappresentazione grafica computerizzata:
storia e tecnica della fotografia;
informatica medica.
3. Area patologica - Anatomia patologica (F06A) - Patologia generale (F04A) - Medicina interna (F07A), (crediti 4,5).
Obiettivo: acquisire le conoscenze necessarie per comprendere le modificazioni patologiche degli organi e delle loro funzioni biologiche ed applicarle in esercitazioni grafiche:
anatomia ed istologia patologica;
patologia generale;
fisiopatologia medica.
4. Area chirurgica - Chirurgia generale (F08A) - Chirurgia plastica (F08B) - Chirurgia toracica (F08D) - Chirurgia vascolare (F08E) - Malattie odontostomatologiche (F13B) - Malattie dell'apparato visivo (F14X) - Otorinolaringoiatria (F15A) - Malattie dell'apparato locomotore (F16A), (crediti 9). Obiettivo: apprendere i principi delle varie tecniche operatorie, delle tecnologie avanzate in chirurgia e dei biomateriali; seguire interventi operatori di chirurgia generale e specialistica ed applicarli in esercitazioni grafiche:
chirurgia generale;
chirurgia toracica;
chirurgia vascolare;
ortopedia e traumatologia;
chirurgia plastica e ricostruttiva;
odontostomatologia;
oftalmologia;
otorinolaringoiatria.
13) Al termine del triennio, previo superamento degli esami previsti, del tirocinio e discussione di una tesi, consistente in una dissertazione scritta di natura teorico-applicativa, viene conseguito il diploma di disegnatore anatomico.
14) All'esame di diploma lo studente viene ammesso solo se abbia frequentato i corsi e superato gli esami prescritti ed abbia ottenuto un giudizio favorevole riguardo al tirocinio professionale.
Le commissioni di esame e di diploma sono costituite secondo le vigenti norme universitarie.
15) Gli studi compiuti nel corso di diploma possono essere riconosciuti, anche parzialmente, nei corsi di laurea impartiti nella facolta' di medicina e chirurgia. Il Consiglio di facolta' con propria delibera potra' eventualmente indicare corsi integrativi, anche istituti appositamente, da seguire per completare la formazione per accedere al corso di laurea. Art. 421 (Diploma universitario di tecnico dell'educazione e della
riabilitazione psichiatrica e psicosociale).
1. Finalita', organizzazione, requisiti di accesso:
1.1 - Presso la facolta' di medicina e chirurgia, e' istituito il corso di diploma universitario di "Tecnico dell'educazione e della riabilitazione psichiatrica e psicosociale".
Il corso ha la durata di tre anni e si conclude con un esame finale (Esame di Stato con valore abilitante) con il rilascio del titolo "Tecnico dell'educazione e della riabilitazione psichiatrica e psicosociale".
Il numero massimo di studenti iscrivibili a ciascun anno di corso e' determinato in relazione alle possibilita' formative dirette e nelle strutture convenzionate con le modalita' di cui all'art. 410, comma 1.5.
1.2 - Il corso di diploma ha lo scopo di formare operatori con conoscenze scientifiche e tecniche necessarie a svolgere un'attivita' professionale, compresa quella educativa, nel campo della riabilitazione psichiatrica e psicosociale, individuale, familiare e di comunita'.
2. Ordinamento didattico:
2.1 - Il corso di diploma prevede 4600 ore di insegnamento e di attivita' pratiche e di studio guidate, nonche' di tirocinio. Esso comprende aree, corsi integrati e discipline ed e' organizzato in cicli convenzionali (semestri); ogni semestre comprende ore di insegnamento e di attivita' pratiche e di studio guidate (primo anno 650 ore, secondo anno 620 ore, terzo anno 460 ore). Le attivita' pratiche e di studio guidate comprendono almeno il 50% delle ore previste per ciascun anno.
Il tirocinio professionale e' svolto per 720 ore nel primo anno (360 per semestre), 900 ore nel secondo anno (450 per semestre), e 1250 ore nel terzo anno (625 per semestre).
2.2 - Le attivita' didattiche sono ordinate in aree che definiscono gli obiettivi generali, culturali e professionalizzanti. Le aree comprendono i corsi integrati, che definiscono l'articolazione dell'insegnamento nei diversi semestri e corrispondono agli esami che debbono essere sostenuti. Ai corsi integrati afferiscono i settori scientifico-disciplinari, che indicano le competenze scientifico-professionali, mentre le discipline concernono le titolarita' dei docenti dei singoli settori.
Nei corsi integrati previsti dall'ordinamento sono attivabili le discipline ricomprese nei settori scientifico-disciplinari afferenti al corso integrato. Le discipline attengono unicamente la titolarita' dei docenti e non danno luogo a verifiche di profitto autonome. Esse sono attivate con atto programmatorio della facolta' e sono in tale evenienza inserite nel manifesto annuale degli studi, che e' anche forma di pubblicizzazione dei docenti.
2.3 - Le aree didattico-organizzative con gli obiettivi didattici, i corsi integrati ed i relativi settori scientifico-disciplinari sono riportati nella successiva Tabella A.
Obiettivo didattico del corso e' quello di fornire allo studente le basi per comprendere le situazioni di disagio psichico e psicosociale e porre in essere le metodologie individuali, familiari e di comunita' per la riabilitazione e il reinserimento sociale dei pazienti.
Sono settori costitutivi non rinunciabili del corso D.U.:
Settori: B01B Fisica, E05A Biochimica, E06A Fisiologia umana, E07X Farmacologia, E09A Anatomia umana, E06A Fisiologia, E13X Biologia applicata, F11A Psichiatria, F11B Neurologia, F19B Neuropsichiatria infantile, F23D Scienze infermieristiche e tecniche della riabilitazione neuropsichiatrica.
2.4 - Lo standard formativo-pratico, comprensivo del tirocinio e' rivolto a far acquisire allo studente un'adeguata preparazione professionale ed e' specificato nella Tabella B.
Tabella A
OBIETTIVI DIDATTICI, AREE DIDATTICHE;
PIANO DI STUDIO ESEMPLIFICATIVO E RELATIVI
SETTORI SCIENTIFICO-DISCIPLINARI.
I anno - I semestre Area A - Propedeutica (crediti: 6).
Obiettivo: lo studente deve acquisire le basi per la comprensione qualitativa e quantitativa dei fenomeni biologici.
A.1 Corso integrato di Fisica, Statistica e Informatica.
Settori: B10B Fisica, F01A Statistica medica.
A.2 Corso integrato di Chimica medica e biochimica.
Settore: E05A Biochimica.
A.3 Corso integrato di Biologia e Genetica.
Settori: E13X Biologia applicata, F03X Genetica medica.
A.4 Corso integrato di Istologia ed Anatomia.
Settori: E09A Anatomia umana, E09B Istologia
A.5 Inglese scientifico.
Settore: L18C Linguistica inglese.
A.6 Tirocinio: attivita' tutoriale e di tirocinio guidato da svolgersi in strutture ospedaliere relativamente ai corsi integrati del semestre (360 ore).
I anno - II semestre Area B - Funzioni neuropsicologiche (crediti: 6).
Obiettivo: lo studente deve acquisire nozioni generali sul funzionamento dell'organismo umano e specificatamente del sistema nervoso centrale, nonche' le basi per la comprensione della dimensione psicologica delle funzioni verbali e gestuali.
B.1 Corso integrato di Fisiologia e Neurofisiologia.
Settore: E06A Fisiologia umana.
B.2 Corso integrato di Psicologia generale e Psicometria.
Settori: M10B Psicobiologia e psicologia fisiologica, M11E Psicologia clinica.
B.3 Corso integrato di Fonetica e Linguistica.
Settori: F23D Scienze infermieristiche e della riabilitazione neuropsichiatrica, F23F Scienze di riabilitazione logopedica.
B.4 Tirocinio: attivita' tutoriale e di tirocinio guidato da svolgersi in strutture ospedaliere relativamente ai corsi integrati del semestre (360 ore).
II anno - I semestre Area C - Fisiopatologia generale (crediti: 6).
Obiettivo lo studente deve acquisire i fondamentali della dimensione patologica e terapeutica fisica e psicopatologica, apprendendo fondamenti della fisiopatologia generale e speciale, della farmacologia, dell'igiene e della psicopatologia.
C.1 Corso integrato di Patologia generale e Neuropatologia.
Settori: F04A Patologia generale, F06B Neuropatologia.
C.2 Corso integrato di Farmacologia e Psicofarmacologia.
Settori: E07X Farmacologia, F11A Psichiatria.
C.3 Corso integrato di Igiene e Medicina sociale.
Settori: F22A Igiene generale ed applicata, F22B Medicina legale.
C.4 Corso integrato di Psicopatologia generale e dell'eta' evolutiva e dell'anziano.
Settori: F11A Psichiatria, F23D Scienze infermieristiche e tecniche della riabilitazione neuropsichiatrica, M11E Psicologia clinica.
C.5 Tirocinio: attivita' tutoriale e di tirocinio guidato da svolgersi in strutture ospedaliere relativamente ai corsi integrati del semestre (450 ore).
II anno - II semestre Area D - Psichiatrica, psicoterapia e psicopedagogia (crediti: 6).
Obiettivo: lo studente deve acquisire i fondamenti teorici della psichiatria nonche' elementi generali di psicoterapia e psicopedagogia.
D.1 Corso integrato di Psichiatria.
Settore: F11A Psichiatria.
D.2 Corso integrato di Psicoterapia.
Settori: F11A Psichiatria, M11E Psicologia clinica.
D.3 Corso integrato di Psicopedagogia.
Settori: M09E Pedagogia speciale; M11E Psicologia clinica.
D.4 Tirocinio: attivita' tutoriale e di tirocinio guidato da svolgersi presso strutture di degenza, territoriali, residenziali e semiresidenziali e presso comunita' terapeutiche (450 ore).
III anno - I semestre Area E - Riabilitazione psichiatria generale e tecniche riabilitative specifiche (crediti: 5).
Obiettivo: Lo studente deve acquisire cognizioni di riabilitazione psichiatrica, nonche' le tecniche riabilitative specifiche, cognitive, di terapia occupazionale, di espressivita' grafica e figurativa, di animazione teatrale e musicoterapia.
E.1 Corso integrato di riabilitazione psichiatrica generale.
Settori: F11A Psichiatria, F23D Scienze infermieristiche e tecniche della riabilitazione neuropsichiatrica.
E.2 Corso integrato di Terapia comportamentale-cognitiva e terapia occupazionale.
Settori: F11A Psichiatria, F23D Scienze infermieristiche e tecniche della riabilitazione neuropsichiatrica
E.3 Corso integrato di Tecniche riabilitative grafiche, di animazione teatrale e musicoterapiche.
Settori: F11A Psichiatria, F23D Scienze infermieristiche e tecniche della riabilitazione neuropsichiatrica.
E.4 Corso integrato di Psicoterapia di gruppo e familiare.
Settori: F11A Psichiatria, F23D Scienze infermieristiche e tecniche della riabilitazione neuropsichiatrica.
E.5 Corso integrato di organizzazione dei servizi socio-sanitari e legislazione del cooperativismo e privato sociale.
Settori: F11A Psichiatria, F23D Scienze infermieristiche e tecniche della riabilitazione neuropsichiatrica.
E.6 Corso integrato di Comunita' terapeutica.
Settori: F11A Psichiatria, F23D Scienze infermieristiche e tecniche della riabilitazione neuropsichiatrica.
E.7 Tirocinio: attivita' tutoriale e di tirocinio guidato da svolgersi presso strutture di degenza, territoriali, residenziali e semiresidenziali e presso comunita' terapeutiche (625 ore).
III anno - II semestre Area F - Riabilitazione psichiatrica speciale, infantile e geriatrica (crediti: 5).
Obiettivo: Lo studente apprende tecniche riabilitative specifiche per le patologie dell'eta' infantile e dell'anziano.
F.1 Corso integrato di riabilitazione speciale psicogeriatrica.
Settori: F11A Psichiatria, F23D Scienze infermieristiche e tecniche della riabilitazione neuropsichiatrica.
F.2 Corso integrato di riabilitazione speciale psichiatrica infantile.
Settori: F11A Psichiatria, F23D Scienze infermieristiche e tecniche della riabilitazione neuropsichiatrica.
F.3 Tirocinio: attivita' tutoriale e di tirocinio guidato da svolgersi presso strutture di degenza, territoriali, residenziali e semiresidenziali e presso comunita' terapeutiche (625 ore).
Tabella B
STANDARD FORMATIVO-PRATICO DEL TECNICO
DELL'EDUCAZIONE E DELLA RIABILITAZIONE
PSICHIATRICA E PSICOSOCIALE.
Lo studente, per essere ammesso all'esame finale, deve aver partecipato ai seguenti atti e averli condotti in prima persona:
A) Aver partecipato a n. 70 colloqui con persone con difficolta' psicologiche gravi o con gravi problemi psicosociali, o con pazienti affetti da disturbi mentali ospitati in diversi ambienti (strutture di degenza, servizi territoriali, strutture residenziali e semi-residenziali, comunita' terapeutiche e servizi socio-sanitari);
B) Aver partecipato a n. 70 colloqui con componenti della rete sociale di riferimento (familiari, amici, medico di famiglia, datore e collega di lavoro, ecc.) della persona con difficolta' psicologiche gravi o con gravi problemi psicosociali, o paziente affetto da disturbi mentali.
C) Aver partecipato a n. 70 riunioni con l'equipe socio-sanitaria responsabile del progetto terapeutico (psichiatra, psicologo, assistente sociale, infermiere facenti parte del gruppo di lavoro) sviluppato per la persona con difficolta' psicologiche gravi o con gravi problemi psico-sociali, o paziente affetto da disturbi mentali;
D) Aver partecipato a n. 50 valutazioni mediante strumenti standardizzati (interviste, scale, questionari, ecc.) della disabilita' sociale di persone con difficolta' psicologiche gravi o con gravi problemi psicosociali, o di pazienti affetti da disturbi mentali, ed averne condotte in prima persona almeno n. 20;
E) Aver partecipato a n. 30 valutazioni del carico assistenziale e del benessere dei familiari o dei conviventi che vivono e si prendono cura della persona con difficolta' psicologiche gravi o con gravi problemi psicosociali, o con il paziente affetto da disturbi mentali, ed averne condotte in prima persona almeno n. 15;
F) Aver partecipato a n. 50 incontri nell'ambito di progetti di socializzazione ricreativa, di attivita' espressive e psicomotorie o di gruppi di discussione per problemi finalizzati allo sviluppo delle abilita' di vita;
G) Aver partecipato alla programmazione di n. 20 progetti integrati di riabilitazione psichiatrica e psicosociale individualizzati per persone con disabilita' sociale, con valutazione e verifica degli esiti dei progetti riabilitativi in base agli obiettivi di recupero;
H) Aver partecipato a n. 20 progetti di attivazione ed intervento sulla rete sociale (rapporti con enti locali, scuole, scuola di formazione professionale, agenzie di lavoro cooperative sociali, associazioni di volontariato, associazioni di familiari, altre associazioni sociali, ecc.) finalizzati all'inserimento abitativo, scolastico/lavorativo e sociale, ed averne condotte in prima persona almeno n. 10;
I) Aver condotto in prima persona n. 15 interventi specifici per la promozione e/o l'insegnamento di abilita' sociali delle persone con disabilita' sociali a livello individuale e di gruppo;
L) Aver condotto in prima persona almeno n. 2 interventi psicoeducativi sui familiari e sui conviventi, che vivono e si prendono cura della persona con difficolta' psicologiche gravi o con gravi problemi psicosociali, o con il paziente affetto da disturbi mentali;
M) Aver partecipato a n. 10 sedute di equipe, impostate sul metodo di risoluzione dei problemi relativi agli aspetti organizzativi del servizio. Art. 423 (Diploma universitario di terapista della neuro e psicomotricita' dell'eta' evolutiva).
1. Finalita', organizzazione, requisiti di accesso:
1.1 Presso la facolta' di medicina e chirurgia e' istituito il corso di diploma universitario di "terapia della neuro e psicomotricita' dell'eta' evolutiva".
Il corso di diploma ha durata di tre anni e si conclude con un esame finale con valore abilitante ed il rilascio del diploma universitario di "Terapista della neuro e psicomotricita' dell'eta' evolutiva".
Il numero massimo di studenti iscrivibili a ciascuno anno di corso e' determinato in relazione alle possibilita' formative dirette e nelle strutture convenzionate con le modalita' di cui all'art. 410, comma 1.5.
1.2 Il corso di diploma ha lo scopo di formare operatori con conoscenze scientifiche e tecniche necessarie a svolgere le funzioni di terapista della neuro e psicomotricita' dell'eta' evolutiva ai sensi del decreto ministeriale 17 gennaio 1997, n. 56.
2. Ordinamento didattico.
2.1 Il corso di diploma prevede attivita' didattiche e di tirocinio pari all'orario complessivo stabilito della normativa comunitaria ed e' suddiviso in cicli convenzionali (semestri); le attivita' seminariali, esercitazioni, attivita' di tirocinio, attivita' tutoriale, attivita' di auto apprendimento, autovalutazione ed approfondimento. E' possibile organizzare all'interno del corso, a partire dal secondo anno, percorsi didattici con finalita' professionalizzanti elettive, rivolte a far acquisire esperienze in particolari settori della professione; tali percorsi non possono eccedere nel 10% del monte ore complessivo.
L'attivita' didattica programmata e' pari a 1600 ore complessive; quella pratica e' di 3000 ore, delle quali non oltre 600 dedicate ad attivita' seminariali, e le rimanenti dedicate ad apprendimento individuale o di gruppo, mediante simulazioni, esercitazioni, ed attivita' di tirocinio ordinario finalizzato all'applicazione delle conoscenze teoriche nei singoli settori.
Il consiglio della Scuola puo' aumentare l'attivita' didattica programmata per ulteriori 200 ore, diminuendo in pari misura le ore dedicate ad attivita' seminariali.
2.2 Le aree didattico-organizzative con gli obiettivi didattici, i corsi integrati ed i relativi settori scientifico-disciplinari e gli specifici crediti affianco di ciascuno indicati, sono riportati nella tabella A.
Obiettivo didattico del corso e' quello di far conseguire alla studente:
a) le basi per la conoscenza dei fenomeni biologici e psicofisiopatologici necessarie per procedere agli interventi di prevenzione, terapia e riabilitazione della malattia neuropsichiatriche infantili, nelle aree della neuropsicomotricita', della neuropsicologia e della psicopatologia dello sviluppo. Deve inoltre acquisire le attitudini ed i comportamenti per potere, secondo la diagnosi e le prescrizioni del neuropsichiatra infantile, compiere le attivita' proprie della figura professionale atte agli interventi terapeutici specifici per i pazienti in eta' evolutiva.
Sono settori costitutivi non rinunciabili del corso di D.U.: B01B Fisica; E05A Biochimica; E06A Fisiologia umana; E09A Anatomia umana; E13X Biologia applicata; F03X Genetica medica; F04A Patologia generale; F07B Malattie dell'apparato respiratorio; F07C Malattie dell'apparato cardiovascolare; F16A Medicina fisica e riabilitativa; Fl9A Pediatria generale e specialistica; F19B Neuropsichiatria infantile; F15A Otorinolaringoiatria; F23D Scienze infermieristiche e tecniche della riabilitazione neuropsichiatrica; F23F Scienze di riabilitazione in logopedia; M11A Psicologia dello sviluppo e dell'educazione; M11B Psicologia sociale; M11D Psicologia dinamica; M11E Psicologia clinica.
2.3 Lo standard formativo pratico, comprensivo del tirocinio, e' rivolto a far acquisire allo studente una adeguata preparazione professionale ed e' specificato nella Tabella B.
Tabella A
OBIETTIVI DIDATTICI, AREE DIDATTICHE,
PIANO DI STUDIO ESEMIPLIFICATIVO E RELATIVI
SETTORI SCIENTIFICO-DISCIPLINARI.
I anno - I semestre Area A - Propedeutica (crediti: 7.0).
Obiettivo: lo studente deve apprendere le conoscenze di base per comprendere i princi'pi di funzionamento neuropsicobiologico degli organi, la valutazione qualitativa e quantitativa dei fenomeni fisiobiologici e le nozioni di base della riabilitazione e della terapia in eta' evolutiva.
A1. Corso di fisica medica, statistica ed informatica.
Settori: B01B Fisica, F01X Statistica medica, K05B Informatica.
A2. Corso integrato di chimica, propedeutica biochimica e chimica biologica.
Settori: E05A Biochimica.
A3. Corso integrato di istologia, neuroanatomia dello sviluppo e neuroanatomia dello sviluppo delle funzioni neuropsicologiche.
Settori: A09A Anatomia umana, E09B Istologia.
A4. Corso integrato di biologia applicata e genetica medica.
Settori: E13X Biologia applicata e F03X Genetica medica.
A5. Corso integrato di scienze infermieristiche e metodologia generale della riabilitazione neuropsichiatrica in eta' evoluta.
Settori: F23D Scienze infermieristiche e tecniche della riabilitazione neuropsichiatrica.
A6. Inglese scientifico.
Settori: L18C Linguistica inglese.
A7. Attivita' di tirocinio guidato: da svolgersi in servizi universitari, ospedalieri e in strutture convenzionate di neuropsichiatria infantile (700 ore nell'intero anno).
I anno - II semestre Area B - Anatomofisiologia del sistema nervoso e fondamenti neurofisiologici dell'attivita' psichica (crediti 7.0).
Obiettivo: lo studente deve apprendere i princi'pi dell'anatomia e del funzionamento del sistema nervoso durante lo sviluppo, le basi neurofisiologiche e neuropsicologiche dell'attivita' motoria e dei comportamenti psichici in eta' evolutiva, nonche' i princi'pi di fisiopatologia e quelli applicativi della terapia neuropsicomotoria in eta' evolutiva; deve inoltre apprendere i princi'pi dello sviluppo psichico in eta' evolutiva.
B1. Corso integrato di anatomofisiologia speciale del sistema nervoso, neurofisiologia e psicofisiologia dello sviluppo.
Settori: E06A Fisiologia umana.
B2. Corso integrato di patologia generale, neurofisiopatologia dell'eta' evolutiva e neuropsicologia dello sviluppo.
Settori: F04A Patologia generale, F06B Neuropatologia.
B3. Corso integrato di cinesiologia e metodi di riabilitazione neuropsicomotoria dell'eta' evolutiva.
Settori: F16A Malattie dell'apparato locomotore, F16B Medicina fisica e riabilitativa, F19B Neuropsichiatria infantile.
B4. Corso integrato di psicologia dello sviluppo cognitivo, sociale, affettivo e psicologia clinica dell'eta' evolutiva.
Settori: M11A Psicologia dello sviluppo e dell'educazione, M11B Psicologia sociale, M11D Psicologia dinamica, M10C Metodologia e tecnica della ricerca psicologica, M11E Psicologia clinica.
II anno - I semestre Area C - Fisiopatologia e princi'pi della riabilitazione neurologica e neuromotoria nell'eta' evolutiva. Fisiopatologia e princi'pi della riabilitazione neurocognitiva e della riabilitazione psicomotoria dello sviluppo (crediti: 6.0).
Obiettivo: lo studente deve apprendere i fondamenti teorici ed applicativi, relativamente alle modalita' dell'approccio alle disabilita' proprie dell'eta' evolutiva e dell'intervento riabilitativo, alla terapia neuromotoria, alla terapia neurocognitiva e alla terapia psicomotoria, nonche' alle tecniche di assistenza ai pazienti.
C1. Corso integrato di neuropsichiatria infantile e metodologia generale della riabilitazione dell'eta' evolutiva.
Settori: F16B Medicina fisica e riabilitativa, F19B Neuropsichiatria infantile.
C2. Corso integrato di neurofisiologia clinica, neurofisiopatologia e psicopatologia dell'eta' evolutiva.
Settori: E06A Fisiologia umana, F19B neuropsichiatria infantile.
C3. Corso integrato di pediatria.
Settori: F19A Pediatria generale e specialistica, F23B Scienze infermieristiche pediatriche.
C4. Corso integrato di neuropsicologia e neurolinguistica dell'eta' evolutiva.
Settori: F19B Neuropsichiatria infantile, F23F Scienze di riabilitazione in logopedia, M11A Psicologia dello sviluppo e dell'educazione.
C5. Corso integrato di riabilitazione neuropsicomotoria dello sviluppo I, riabilitazione neurocognitiva dello sviluppo I, riabilitazione psicomotoria dello sviluppo I.
Settori: F23D Scienze infermieristiche e tecniche della riabilitazione neuropsichiatrica, F19B Neuropsichiatria infantile, M11A Psicologia dello sviluppo e dell'educazione.
C6. Attivita' di tirocinio pratico guidato da effettuarsi in servizi universitari, ospedalieri ed extraospedalieri di neuropsichiatria infantile (1000 ore nell'interno anno). II anno - II semestre Area D - Riabilitazione delle disabilita' neurologiche e neuropsichiatriche infantili, delle disabilita' delle funzioni viscerali in eta' evolutiva e degli organi apparati della comunicazione in eta' evolutiva.
Obiettivo: lo studente deve acquisire conoscenze sia sugli esiti delle disabilita' su basi neurologiche, motorie, della comunicazione e viscerali, sia sulle specifiche tecniche di prevenzione, terapia e riabilitazione del disabile in eta' evolutiva.
D1. Corso integrato di neurologia pediatrica e neuropatologia dello sviluppo.
Settori: F06B Neuropatologia, F19B Neuropsichiatria infantile.
D2. Corso integrato di patologia, terapia e riabilitazione degli organi e degli apparati della comunicazione in eta' evolutiva.
Settori: F14X Malattie dell'apparato visivo, F15A Otorinolaringoiatria, F15B Audiologia, F19B Neuropsichiatria infantile, F23F Scienze di riabilitazione in logopedia.
D3. Corso integrato di terapia e riabilitazione delle disabilita' viscerali in eta' evolutiva.
Settori: F07B Malattie dell'apparato respiratorio, F07C Malattie dell'apparato cardiovascolare, F07D Gastroenterologia, F16B Medicina fisica e riabilitativa, F19B Neuropsichiatria infantile, F23D Scienze infermieristiche e tecniche di riabilitazione neuropsichiatrica.
III anno - I semestre Area E - Metodi e tecniche di riabilitazione speciale (crediti: 5.0).
Obiettivo: lo studente deve acquisire le conoscenze teoriche dei principi di terapia e riabilitazione speciale neurologica, neuropsicologica, neurolinguistica, neuromotoria e dell'apparato osteo-articolare, nonche' apprendere ed applicare le rispettive metodiche riabilitative nel paziente in eta' evolutiva.
E1. Corso integrato di metodologia e tecniche della riabilitazione in eta' evolutiva: tecniche della riabilitazione neuropsicomotoria II: tecniche della riabilitazione neuropsicologica e neurolinguistica; tecniche della riabilitazione psicomotoria II; tecniche della riabilitazione neurocognitiva II.
Settori: F16B Medicina fisica e riabilitativa, F19B Neuropsichiatria infantile, M10B Psicobiologia e psicologia fisiologica, M11A Psicologia dello sviluppo e dell'educazione.
E2. Corso integrativo di cinesiologia speciale, kinesiterapia e terapia occupazionale in eta' evolutiva.
Settori: F16B Medicina fisica e riabilitativa, F19B Neuropsichiatria infantile, F23D Scienze infiermieristiche e tecniche della riabilitazione neuropsichiatrica.
E3. Corso integrato di metodi e tecniche della riabilitazione osteo-articolare: ortopedia e traumatologia in eta' evolutiva; ortesi e protesi; tecniche della riabilitazione.
Settori: F16B Medicina fisica e riabilitativa, F23D scienze infermieristiche e tecniche della riabilitazione neuropsichiatrica, F16A Malattie dell'apparato locomotore.
E4. Attivita' di tirocinio pratico guidato da effettuarsi presso strutture universitarie ospedaliere ed extraospedaliere convenzionate, di neuropsichiatria infantile (1000 ore per l'intero anno).
III anno - II semestre (crediti: 3.0) Area F - Metodi e tecniche speciali della riabilitazione neuropsichiatrica nell'eta' evolutiva.
Obiettivo: lo studente deve apprendere le conoscenze teoriche specifiche della neuropsichiatria infantile e della psicopatologia dell'eta' evolutiva, le tecniche di riabilitazione speciale per lo sviluppo.
Settore: F19B Neuropsichiatria infantile.
F1. Corso integrato di neuropsichiatria infantile: neuropsichiatria infantile, riabilitazione neuropsicomotoria III, riabilitazione psicomotoria III, riabilitazione neurocognitiva III.
Settore: F19B Neuropsichiatria infantile.
F2. Corso integrato di psicopatologia dell'eta' evolutiva.
Settori: F19B Neuropsichiatria infantile; M11A Psicologia dello sviluppo e dell'educazione, M11E Psicologia clinica.
F3. Corso integrato di Medicina sociale: Medicina sociale, Legislazione sanitaria sociale, Sociologia per l'eta' evolutiva.
Settori: F22A Igiene generale ed applicata, F22B Medicina legale, Q05A Sociologia generale.
Tabella B
STANDARD FORMATIVO PRATICO E DI TIROCINIO
Lo studente, per essere ammesso all'esame finale, deve aver compiuto in via autonoma o in collaborazione con altre figure sanitarie, i seguenti interventi di prevenzione, cura e riabilitazione (decreto ministeriale 17 gennaio 1997, n. 56):
relazione scritta di osservazioni su n. 10 soggetti sani, distribuiti nelle diverse fasce d'eta' nell'arco dell'eta' evolutiva, con approfondimento delle trasformazioni funzionali proprie dei diversi stadi di sviluppo;
esperienze di educazione psicomotoria e pratica psicomotoria con bambini sani; esperienze di formazione personale corporea, psicologica e psicodinamica per almeno n. 300 ore;
esperienze di osservazione di trattamento riabilitativo di n. 50 soggetti in eta' evolutiva distribuiti per fascia d'eta' e per patologie neuropsichiatriche infantili, nelle diverse aree della neuropsicomotricita', della neuropscicologia e della psicopatologia dello sviluppo, per almeno n. 800 ore;
esperienze di trattamento, mirato alla prevenzione, alla cura e alla riabilitazione delle disabilita' dello sviluppo, svolte autonomamente, su almeno n. 120 soggetti in eta' evolutiva, comprensivo di diagnosi funzionale e di verifica a distanza; relazione scritta ed esposizione di n. 15 casi clinici, completi di diagnosi funzionale globale, di valutazione neuropsicomotoria e/o psicomotoria e/o neuropsicologica e/o neurocognitiva, del progetto terapeutico, e distribuiti nelle diverse aree della patologia neuropsichiatrica infantile;
processo diagnostico mirato all'intervento e programma terapeutico, scritti sulla base di n. 15 cartelle cliniche di soggetti seguiti in equipe multidisciplinare di neuropsichiatria infantile, distribuiti per fasce di eta' e per aree di disturbo;
almeno n. 30 relazioni scritte su procedure di inserimento scolastico di soggetti con disabilita' dello sviluppo neuropsicomotorio, cognitivo e psicoaffettivo, che evidenzino la collaborazione nell'equipe multiprofessionale dei servizi neuropsichiatrici infantili e degli operatori degli asili nido e scolastici;
effettuazione di almeno n. 100 ore delle seguenti procedure valutative e terapeutiche, strutturate attraverso modalita' e tecniche specifiche per l'eta' evolutiva: valutazione per la diagnosi funzionale neuropsicomotoria; valutazione per la diagnosi funzionale psicomotoria; valutazione per la diagnosi funzionale neuropsicologica; valutazione per la diagnosi funzionale neurocognitiva; valutazione per la diagnosi funzionale neurolinguistica; valutazione per la diagnosi funzionale dei disturbi percettivo-motori precocissimi; valutazione per la diagnosi funzionale dei disturbi precoci di interazione-comunicazione e di simbolizzazione; applicazione di tecniche di prevenzione, terapia e rieducazione funzionale, specifiche per eta' per fascia d'eta' e per singoli stadi di sviluppo delle disabilita' neuropsicomotorie, psicomotorie, neuropsicologiche e psicopatologiche dell'eta' evolutiva; applicazione di procedure di valutazione dell'interrelazione tra funzioni neuropsicomotorie, funzioni affettive e funzioni cognitive per ogni singolo disturbo neurologico, neuropsicologico e psicopatologico dell'eta' evolutiva; applicazione di procedure di rieducazione viscerale nelle patologie pediatriche; applicazione di procedure interattivo-ludiche e di tecniche di rilasciamento individuali e di gruppo;
frequenza regolare, per l'intera durata del tirocinio pratico, di strutture cliniche neuropsichiatriche infantili, universitarie, ospedaliere o territoriali ad alta qualificazione, mostrando attitudine al lavoro in collaborazione nelle equipe multidisciplinari e competenze specifiche nel mantenere i delicati rapporti con le famiglie di bambini disabili.
Nel regolamento didattico di Ateneo verranno eventualmente specificate le tipologie dei diversi atti e relativo peso specifico od altre integrazioni.
Il presente decreto sara' pubblicato, a norma di legge, nella Gazzetta Ufficiale della Repubblica italiana.
Bari, 8 marzo 2001
Il rettore: Girone