Gazzetta n. 160 del 11 luglio 2000 (vai al sommario) UNIVERSITA' DI MODENA E REGGIO EMILIA DECRETO 1 giugno 2000 Modificazioni allo statuto dell'Universita'. IL RETTORE Visto lo statuto dell'Universita' degli studi di Modena e Reggio Emilia, approvato con regio decreto 14 ottobre 1926, n. 2035, e successive modificazioni; Visto il testo unico delle leggi sull'istruzione superiore approvato con regio decreto 31 agosto 1933, n. 1592, e successive modificazioni; Visto il regio decreto-legge 20 giugno 1935, n. 1071, convertito nella legge 2 gennaio 1936, n. 73; Vista la legge 11 aprile 1953, n. 312; Visto il decreto del Presidente della Repubblica 10 luglio 1980, n. 382; Vista la legge 14 agosto 1982, n. 590; Vista la legge 9 maggio 1989, n. 168, con la quale e' stato istituito il Ministero dell'universita' e della ricerca scientifica e tecnologica, ed in particolare l'art. 16, comma 1, relativo alle modifiche di statuto delle Universita'; Vista la legge 19 novembre 1990, n. 341; Visto il regio decreto-legge 30 settembre 1938, n. 1652, e successive modificazioni; Visto il decreto del Ministero dell'universita' e della ricerca scientifica e tecnologica dell'11 maggio 1995 "Modificazioni all'ordinamento didattico universitario relativamente alle scuole di specializzazione del settore medico" (modificato piu' volte con decreto del Ministero dell'universita' e della ricerca scientifica e tecnologica 14 febbraio 1996, pubblicato nella Gazzetta Ufficiale n. 84 del 10 aprile 1996, decreto del Ministero dell'universita' e della ricerca scientifica e tecnologica 3 luglio 1996, pubblicato nel supplemento ordinario n. 148 della Gazzetta Ufficiale n. 213 dell'11 settembre 1996, decreto del Ministero dell'universita' e della ricerca scientifica e tecnologica 31 luglio 1996, pubblicato nella Gazzetta Ufficiale n. 209 del 6 settembre 1996, decreto del Ministero dell'Universita' e della ricerca scientifica e tecnologica 5 maggio 1997, pubblicato nella Gazzetta Ufficiale n. 139 del 17 giugno 1997, decreto del Ministero dell'universita' e della ricerca scientifica e tecnologica 16 maggio 1997, pubblicato nella Gazzetta Ufficiale n. 236 del 9 ottobre 1997) che aggiunge, dopo la tabella XLV/1, annessa al regio decreto 30 settembre 1938, n. 1652, e successive modificazioni ed integrazioni, la tabella XLV/2 recante gli "Ordinamenti didattici delle scuole di specializzazione del settore medico"; Visto, in particolare, il decreto del Ministero dell'universita' e della ricerca scientifica e tecnologica 16 maggio 1997, recante l'ordinamento didattico della scuola di specializzazione in "malattie dell'apparato respiratorio"; Vista la proposta di modifica statutaria approvata dal senato accademico nella seduta del 3 giugno 1998 e dal consiglio di amministrazione nella seduta del 3 giugno 1998, avente ad oggetto l'adeguamento alla tabella XLV/2, annessa al regio decreto 30 settembre 1938 n. 1652, come modificata dal decreto ministeriale 16 maggio 1997, dell'ordinamento didattico della scuola di specializzazione in "malattie dell'apparato respiratorio"; Considerato che, ai sensi dell'art. 6, comma 9, della legge n. 168/1989, la sopra richiamata proposta di modifica statutaria e' stata trasmessa al Ministero dell'universita' e della ricerca scientifica e tecnologica in data 7 aprile 2000; Visto il parere favorevole espresso dal Consiglio universitario nazionale il 10 maggio 2000; Decreta: Art. 1. Lo statuto dell'Universita' degli studi di Modena, approvato e modificato con i decreti citati in premessa, e' ulteriormente modificato come indicato negli articoli 2, 3 e 4. Art. 2. Nel titolo III (ordinamento delle scuole di specializzazione), al capo I, par. B, l'art. 1 e' abrogato e sostituito dal seguente: "Titolo III ORDINAMENTO DELLE SCUOLE DI SPECIALIZZAZIONE Capo I Paragrafo A Norme generali comuni alle scuole di specializzazione. (Omissis) Paragrafo B Norme generali comuni alle scuole di specializzazione del settore medico di cui al decreto legislativo n. 257/1991, ad ordinamento adeguato al decreto del Ministero dell'universita' e della ricerca scientifica e tecnologica 11 maggio 1995, e successive modifiche e integrazioni. Art. 1. Fanno parte dell'area medica le scuole di specializzazione di seguito elencate: 1) Allergologia e Immunologia clinica (capo LV); 2) Anatomia patologica (capo XL); 3) Anestesia e rianimazione (capo XLIV); 4) Biochimica clinica (capo XXXVI); 5) Cardiochirurgia (capo LIII); 6) Cardiologia (capo XXVIII); 7) Chirurgia generale I ad indirizzo in chirurgia generale (capo IX); 8) Chirurgia generale II ad indirizzo in chirurgia generale (capo XXXVIII); 9) Chirurgia generale III ad indirizzo in chirurgia d'urgenza (capo XXXIV); 10) Chirurgia toracica (capo XXXII); 11) Chirurgia vascolare (capo XXIV); 12) Dermatologia e venerologia (capo XLV); 13) Ematologia (capo XIII); 14) Endocrinologia e malattie del ricambio (capo XLVI); 15) Gastroenterologia (capo VIII); 16) Geriatria (capo XLVII); 17) Ginecologia ed ostetricia (capo IV); 18) Igiene e medicina preventiva (capo XXII); 19) Malattie dell'apparato respiratorio (capo XXVI); 20) Malattie infettive (capo III); 20) Medicina del lavoro (capo XLII); 21) Medicina dello sport (capo LVI); 22) Medicina interna (capo XLVIII); 23) Medicina legale (capo XLIX); 24) Microbiologia e virologia (capo XXXVII); 25) Nefrologia (capo XXXIII); 26) Neurochirurgia (capo XXX); 27) Neurologia (capo XXI); 28) Neuropsichiatria infantile (capo XXV); 29) Oftalmologia (capo XI); 30) Oncologia ad indirizzo in oncologia medica (capo VII); 31) Ortopedia e traumatologia (capo XVIII); 32) Otorinolaringoiatria (capo XIX); 33) Patologia clinica (capo XLI); 34) Pediatria (capo II); 35) Psichiatria (capo VI); 36) Radiodiagnostica (capo L); 37) Radioterapia (capo LI); 38) Reumatologia (LVII); 39) Scienza dell'alimentazione (capo LII); 40) Tossicologia medica (capo XLI); 41) Urologia (capo LIV).". Art. 3. Nel titolo III (Ordinamento delle scuole di specializzazione), al paragrafo B, e' inserito il seguente capo XXVI (scuola di specializzazione in malattie dell'apparato respiratorio): Capo XXVI Scuola di specializzazione in malattie dell'apparato respiratorio Art. 1. Istituzione, finalita', titolo conseguibile 1.1. E' istituita la scuola di specializzazione in malattie dell'apparato respiratorio nell'Universita' degli studi di Modena. 1.2. La scuola ha lo scopo di formare specialisti nel settore professionale delle malattie respiratorie comprensivo della prevenzione, fisiopatologia, semeiotica, patologia, diagnostica clinica e strumentale, clinica, terapia e riabilitazione delle malattie dell'apparato respiratorio. 1.3. La scuola rilascia il titolo di specialista in malattie dell'apparato respiratorio. Art. 2. Organizzazione, durata, norme di accesso 2.1. Il corso degli studi ha la durata di quattro anni. Ciascun anno di corso prevede un minimo di 200 ore di insegnamento (didattica formale e seminariale) ed una attivita' di tirocinio guidato attraverso frequenza delle strutture della scuola fino a raggiungere l'orario annuo complessivo previsto per il personale medico a tempo pieno, operante nel servizio sanitario nazionale. 2.2. Ai sensi della normativa generale concorrono al funzionamento della scuola le seguenti strutture universitarie: Dipartimento di scienze mediche, oncologiche e radiologiche - sezione di malattie dell'apparato respiratorio e fisiopatologia respiratoria. Le strutture ospedaliere convenzionabili debbono rispondere, nel loro insieme, a requisiti di idoneita' per disponibilita' di attrezzature e dotazioni strumentali, per tipologia dei servizi e delle prestazioni eseguite, secondo quanto stabilito con le procedure di cui all'art. 7 del decreto legislativo n. 257/1991. Rispondono automaticamente a tali requisiti gli istituti di ricovero e cura a carattere scientifico, operanti in settore coerente con quello della scuola di specializzazione. Le predette strutture non universitarie sono individuate con i protocolli d'intesa di cui allo stesso art. 6, comma 3, del decreto legislativo 30 dicembre 1992, n. 502. La formazione deve avvenire nelle strutture universitarie ed in quelle ospedaliere convenzionate, intese come strutture assistenziali tali da garantire un congruo addestramento professionale pratico, compreso il tirocinio nella misura stabilita dalla normativa comunitaria. 2.3 Tenendo presente i criteri generali per la regolamentazione degli accessi, di cui al comma 4 dell'art. 9 della legge n. 341/1990 ed in base alle risorse ed alle strutture ed attrezzature disponibili, la scuola e' in grado di accettare un numero massimo di iscritti determinato in cinque per ciascun anno di corso, con un totale di venti specializzandi. Il numero effettivo degli iscritti e' determinato dalla programmazione nazionale, stabilita di concerto tra il Ministero della sanita' ed il Ministero dell'universita' e della ricerca scientifica e tecnologica, e dalla successiva ripartizione dei posti tra le universita'. Il numero di iscritti a ciascuna scuola non puo' superare quello totale previsto nello statuto. 2.4. Sono ammessi al concorso per ottenere l'iscrizione alla scuola coloro che siano in possesso della laurea in medicina e chirurgia. Sono altresi' ammessi al concorso coloro che siano in possesso di titolo di studio conseguito presso universita' straniere e ritenuto equipollente dalle autorita' accademiche italiane. L'abilitazione alla professione di medico chirurgo deve essere conseguita prima dell'inizio del secondo semestre del primo anno. 2.5. Il concorso di ammissione alla scuola e' effettuato secondo le norme generali attualmente vigenti. Art. 3. Piano di studi di addestramento professionale 3.1. Il consiglio della scuola determina l'articolazione del corso di specializzazione ed il relativo piano di studi nei diversi anni e nei presidi diagnostici e clinici, compresi quelli convenzionati. Il consiglio determina pertanto: a) la tipologia delle opportune attivita' didattiche, ivi comprese le attivita' di laboratorio, pratiche e di tirocinio; b) la suddivisione nei periodi temporali dell'attivita' didattica (teorica e seminariale) e di quella di tirocinio, compresa quella relativa all'area specialistica comune a specialita' propedeutiche o affini. 3.2. Il piano di studi e di addestramento professionale e' determinato dal consiglio della scuola sulla base degli obiettivi generali e di quelli da raggiungere nelle diverse aree degli obiettivi specifici e dei relativi settori scientifico-disciplinari, che sono indicati nella tabella A. Costituiscono apporti minimi obbligatori sia propedeutici che di approfondimento scientifico-culturale, che infine di professionalizzazione, compresa quella relativa all'attivita' comune a settori specialistici affini, quelli relativi ai settori seguenti: E04B Biologia molecolare; E09A Anatomia umana; E09B Istologia; E06A Fisiologia umana; F04A Patologia generale; F04B Patologia clinica; E05H Biochimica; F05X Microbiologia e microbiologia clinica; F06A Anatomia patologica; F07A Medicina interna; F07X Malattie dell'apparato respiratorio; Fl8X Diagnostica per immagini e radioterapia; F23A Scienze infermieristiche generali e cliniche; Ll8C Linguistica inglese. Il piano dettagliato delle attivita' formative dell'intero corso di formazione, comprese quelle di cui al precedente comma, e' deliberato dal consiglio della scuola e reso pubblico nel manifesto annuale degli studi; tale piano rispecchia i requisiti standard nazionali elaborati dai direttori delle scuole ed approvati dal Consiglio universitario nazionale. Art. 4. Programmazione annuale delle attivita' e verifica tirocinio 4.1. All'inizio di ciascun anno di corso il consiglio della scuola programma le attivita' comuni degli specializzandi, e quelle specifiche relative al tirocinio; il consiglio concorda con gli specializzandi stessi la scelta di eventuali aree elettive d'approfondimento opzionale, pari a non oltre il 25% dell'orario annuo, e che costituiscono orientamento all'interno della specializzazione. 4.2. Il tirocinio e' svolto nelle strutture universitarie ed in quelle ospedaliere idonee convenzionate. Lo svolgimento dell'attivita' di tirocinio e l'esito positivo del medesimo sono attestati dai docenti ai quali e' stata affidata la responsabilita' didattica ed in servizio nelle strutture presso le quali il tirocinio e' stato svolto Ai fini dell'attestazione di frequenza il consiglio della scuola potra' riconoscere utile sulla base d'idonea documentazione, l'attivita' svolta all'estero in strutture universitarie od extrauniversitarie. Art. 5. Esame di diploma 5.1. L'esame finale consiste nella presentazione di un elaborato scritto su una tematica clinica assegnata allo specializzando almeno un anno prima dell'esame stesso. La commissione finale e' nominata dal rettore in relazione alla vigente normativa. 5.2. Lo specializzando, per essere ammesso all'esame finale, deve avere superato gli esami annuali ed i relativi tirocini e deve aver condotto, con progressiva assunzione di autonomia professionale, atti specialistici stabiliti secondo uno standard nazionale specifico della scuola, volto ad assicurare il conseguimento di capacita' professionali adeguate allo standard europeo. Art. 6. Norme finali 6.1. Le tabelle relative allo standard nazionale (relativo agli obiettivi formativi e relativi settori scientifico-disciplinari di pertinenza, all'attivita' minima per l'ammissione all'esame finale, alle strutture minime necessarie per le istituzioni convenzionabili) sono fissate con le procedure indicate nell'art. 7 del decreto-legge n. 257/1991. Gli aggiornamenti periodici sono disposti con le medesime procedure, sentiti i direttori delle scuole di specializzazione in malattie dell'apparato respiratorio. Tabella A - Aree di addestramento professionale e relativi settori scientifico-disciplinari. A) Area della medicina interna. Obiettivi: Lo specializzando deve acquisire le conoscenze fondamentali di fisiopatologia dei diversi organi ed apparati, le conoscenze teoriche e pratiche necessarie per il riconoscimento delle principali malattie che riguardano i diversi sistemi dell'organismo, le conoscenze teoriche dei principali settori di diagnostica strumentale e di laboratorio alle suddette malattie. Deve acquisire inoltre la capacita' di valutazione delle connessioni ed influenze intersistemiche. Settori: E06A Fisiologia umana, F04B Patologia clinica, F07A Medicina interna, Fl8X Diagnostica per immagini. B) Area propedeutica. Obiettivi: Lo specializzando deve perfezionare le conoscenze fondamentali di morfologia e fisiologia dell'apparato respiratorio allo scopo di acquisire ulteriori nozioni sulle basi biologiche, sulla fisiopatologia e clinica delle malattie respiratorie; deve inoltre acquisire capacita' di valutazione per le connessioni e le influenze fra problemi respiratori e problemi di altri organi ed apparati; e deve altresi' acquisire padronanza degli strumenti idonei per il rinnovamento delle proprie conoscenze professionali. Settori: E09A Anatomia umana, E09B Istologia, E05A Biochimica, E06A Fisiologia umana, F04A Patologia generale, Ll8C Linguistica inglese, Informatica, F07B Malattie dell'apparato respiratorio. C) Area di laboratorio e diagnostica strumentale. Obiettivi: Lo specializzando deve acquisire conoscenze avanzate sui meccanismi eziopatogenetici che determinano lo sviluppo delle malattie dell'apparato respiratorio e deve acquisire conoscenze di fisiopatologia clinica. Settori: E04B Biologia molecolare, D05X Microbiologia e microbiologia clinica, D04A Patologia generale, F07B Malattie dell'apparato respiratorio. D) Area di laboratorio e diagnostica strumentale. Obiettivi: Lo specializzando deve acquisire le conoscenze tecniche e teoriche in tutti i settori di laboratorio applicati alle malattie respiratorie con particolare riguardo alla citoistopatologia, alle tecniche immunoallergiche, alle tecniche di valutazione della funzione dei vari tratti dell'apparato respiratorio e della cardioemodinamica polmonare; deve acquisire conoscenze e capacita' interpretative nella diagnostica per immagini e nelle varie tecniche diagnostiche di pertinenza delle malattie dell'apparato respiratorio; deve altresi' saper eseguire alcune tecniche diagnostiche, seguendo le norme di buona pratica clinica. Settori: F04B Patologia clinica, F06A Anatomia patologica, Fl8X Diagnostica per immagini, F07B Malattie dell'apparato respiratorio. E) Area dell'endoscopia. Obiettivi: Lo specializzando deve acquisire le conoscenze tecniche e la pratica clinica relativa alla diagnostica endoscopica pleurica e bronchiale, alla terapia endobronchiale; deve saper eseguire le tecniche endoscopiche secondo le norme di buona pratica clinica e deve saper applicare tali norme in studi clinici. Settori: F06A Anatomia patologica, F07B Malattie dell'apparato respiratorio, Fl8X Diagnostica per immagini. F) Area delle emergenze respiratorie. Obiettivi: Lo specializzando deve acquisire le conoscenze teoriche e la pratica clinica necessaria a trattare le principali patologie che costituiscono condizione di emergenza respiratoria. Settori: F21X anestesia e rianimazione, F07X Farmacologia. G) Area della tubercolosi delle malattie infettive dell'apparato respiratorio. Obiettivi: Lo specializzando deve acquisire le conoscenze teoriche necessarie per la valutazione epidemiologica, la prevenzione, la diagnostica microbiologica e immunologica, la diagnostica clinicostrumentale, la terapia e la riabilitazione della tubercolosi e delle malattie infettive dell'apparato respiratorio; deve conoscere e saper applicare le relative norme di buona pratica e profilassi. Settori: F07B Malattie dell'apparato respiratorio, F07I Malattie infettive, D05X Microbiologia e microbiologia clinica, F07X Farmacologia, F23A Scienze infermieristiche. H) Area della clinica delle malattie respiratorie. Obiettivi: Lo specializzando deve acquisire tutte le conoscenze per la valutazione epidemiologica, prevenzione, diagnostica clinico-strumentale, terapia e riabilitazione delle malattie respiratorie nelle sue varie problematiche cliniche, deve conoscere le norme di buona pratica clinica e deve saperle applicare in studi clinici controllati. Settori: F07B Malattie dell'apparato respiratorio, F23A Scienze infermieristiche, F0lX Statistica medica, F07X Farmacologia. Tabella B - Requisiti minimi di apprendimento professionalizzante dello specializzando. Lo specializzando viene ammesso all'esame finale di diploma se documenta oggettivamente che: a) ha seguito almeno 200 casi di patologia respiratoria, 60 almeno dei quali di natura neoplastica, partecipando attivamente alla raccolta, dei dati anamnestici ed obiettivi, alla programmazione degli interventi diagnostici e terapeutici razionali, e alla valutazione critica dei dati clinici: ha presentato almeno 10 casi negli incontri formali della scuola; b) ha seguito in videoendoscopia almeno 200 broncoscopie, e ne ha eseguite personalmente almeno 30 con prelievi bioptici appropriati; c) ha dimostrato una capacita' di sintesi e di presentazione della propria esperienza fisiopatologica e clinica specialistica, nel quadriennio, con almeno due comunicazioni presentate alla societa' scientifica nazionale; d) ha adempiuto ad una delle attivita' di perfezionamento opzionali seguenti: 1) allergologia respiratoria: lo specializzando deve aver eseguito personalmente almeno 100 tests cutanei con contemporanea valutazione dei tests diagnostici in vitro e del comportamento della funzione respiratoria (compresi almeno 50 tests di provocazione bronchiale) e almeno 100 interventi di terapia iposensibilizzante specifica; 2) broncologia: lo specializzando deve aver eseguito personalmente almeno 50 endoscopie bronchiali, con relativi prelievi bioptici, unitamente alla valutazione radiologica dei casi in esame; deve aver eseguito almeno 50 interventi di terapia bronchiale; deve aver eseguito almeno 50 tests di broncoreattivita' aspecifica e deve altresi' aver eseguito tutte le manovre di studio sulle secrezioni bronchiali (citoistologia, reologia, batteriologia, ecc.) relativi ai casi in studio; 3) fisiopatologia polmonare: lo specializzando deve aver eseguito personalmente almeno 100 indagini di valutazione della funzionalita' polmonare, tests funzionali respiratori e di cardioemodinamica polmonare; 4) oncologia polmonare: lo specializzando deve aver seguito personalmente almeno 100 casi di neoplasie maligne, sia nella fase dell'iter diagnostico che nelle applicazioni terapeutiche, in particolare terapia citostatica e radiante; 5) insufficienza respiratoria cronica: lo specializzando deve aver seguito personalmente almeno 30 casi di insufficienza respiratoria cronica grave nelle sue varie fasi clinico-evolutive con acquisizione delle relative pratiche terapeutiche e di riabilitazione, comprese quelle della terapia intensiva, e semi-intensiva. Scuola di specializzazione in genetica medica Art. 1. - La scuola di specializzazione in genetica medica risponde alle norme generali delle scuole di specializzazione dell'area medica e dell'area della diagnostica e del laboratorio. Art. 2. - La scuola ha lo scopo di formare medici specialisti nel settore professionale della genetica medica e specialisti di laboratorio di genetica medica. A partire dal terzo anno sono previsti due indirizzi: indirizzo medico - laurea di ammissione, medicina e chinirgia; indirizzo tecnico - laurea di ammissione medicina e chirurgia e scienze biologiche. Art. 3. - La scuola rilascia il titolo di specialista in genetica medica. Art. 4. - Il corso ha la durata di 4 anni. Art. 5. - Concorrono al funzionamento della scuola il dipartimento di scienze ginecologiche, ostetriche e pediatriche, il dipartimento di medicina interna, il dipartimento di scienze morfologiche e medico legali, il dipartimento di scienze biomediche della facolta' di medicina e chirurgia e le strutture del S.S.N. individuate nei protocolli d'intesa di cui all'art. 6, comma 2, del decreto legislativo n. 502/1992 ed il relativo personale universitario appartenente ai settori scientifico-disciplinari di cui alla tabella A) e quello dirigente del S.S.N. delle corrispondenti aree funzionali e discipline. Art. 6. - Il numero massimo degli specializzandi che possono essere ammessi e' determinato in cinque per ciascun anno di corso, per un totale di venti specializzandi. Tabella A - Aree di addestramento professionalizzante e relativi Settori scientifico-disciplinari. A) Area propedeutica. Obiettivo: lo specializzando deve apprendere le conoscenze fondamentali di genetica, di statistica, di biologia, con particolare riguardo alle patologie genetiche, cromosomiche e multifattoriali applicabili alla genetica medica. Deve inoltre acquisire le basi teorico-pratiche della consulenza di genetica e del laboratorio di genetica. Settori: E05A Biochimica, E11X Genetica, El3X Biologia applicata, F01X Statistica medica, F03X Genetica medica, F04A Patologia generale, F22B Medicina legale. B) Area tecnico-metodologica. Obiettivo: lo specializzando deve acquisire le conoscenze fondamentali teoriche e le tecniche dei settori di laboratorio di genetica medica, particolarmente in ambito molecolare, citogenetico, immunogenetico e le relative applicazioni cliniche a scopo diagnostico e prognostico. Settori: El3X Biologia applicata, F03X Genetica medica, F04A Patologia generale. C) Area genetico-clinica. Obiettivo: lo specializzando deve acquisire le conoscenze di base necessarie alla valutazione genealogica, epidemiologica alla analisi dei modelli di trasmissione per la diagnosi e la formulazione di prognosi di rischio individuale e riproduttivo. Deve inoltre acquisire quelle competenze cliniche indispensabili per un adeguato approccio al paziente affetto da patologie genetiche. Settori: F0lX Statistica medica, F03X Genetica medica, F04C Oncologia medica, F20X Ostetricia e Ginecologia, F22B Medicina legale. Tabella B - Standard complessivo di addestramento professionalizzante. La tesi di specializzazione potra' essere svolta su argomento relativo alle materie del corso di specializzazione. Gli specializzandi, per essere ammessi all'esame di diploma, debbono aver adempiuto ai seguenti obblighi, in relazione all'indirizzo seguito: 1. Indirizzo medico. Per considerare l'accreditamento formativo (lezioni teoriche ed esperienza diretta) e permettere l'assunzione progressiva di responsabilita': partecipazione all'attivita' di 50 casi di consulenza genetica con responsabilita' diretta alla diagnostica; espletamento delle consulenze stesse; partecipazione all'attivita' e alla interpretazione di 10 analisi di citogenetica, 10 analisi di genetica molecolare e 10 analisi di immunogenetica, discusse con il docente. Durante tutto il corso di specializzazione devono essere previste frequenze in reparti clinici per il completamento della preparazione genetico-clinica dello specializzando. 2. Indirizzo tecnico. Per considerare l'accreditamento formativo (lezioni teoriche ed esperienza diretta) e permettere l'assunzione progressiva di responsabilita': esecuzione diretta di 30 analisi di citogenetica; esecuzione diretta di 30 analisi di genetica molecolare; esecuzione diretta di 30 analisi di immogenetica; refertazione delle analisi stesse. Nel regolamento didattico di ateneo verranno eventualmente specificate le tipologie delle diverse metodologie ed il relativo peso specifico. Modena, 1 giugno 2000 Il rettore: Pellacani